關于開展中小學師德師風突出問題持續專項治理工作營造風清氣正育人環境的實施方案

發表: | 作者: | 来源:本站 | 点击:

射委教〔2020〕13號

?

印发《關于開展中小學師德師風突出問題持續專項治理工作營造風清氣正育人環境的實施方案》的通知

?

各中小學校、幼兒園,局機關各科室,各直屬事業單位:

现将《關于開展中小學師德師風突出問題持續專項治理工作營造風清氣正育人環境的實施方案印發給你們,請即貫徹落實。

特此通知。

?

中共射陽縣委教育工作委員會???????? 射陽縣教育局

?? 2020925

?

關于開展中小學師德師風突出問題持續專項治理工作營造風清氣正育人環境的實施方案

?

教師是立教之本、興教之源;師德是立師之本、興師之源。2018年在全縣開展教育領域人民群衆反映強烈突出問題專項治理後,全縣廣大教師嚴守教師職業行爲准則,堅持立德樹人、爲人師表,師德師風建設取得了明顯成效。但是,仍有個別學校、個別教師發生師德師風失範行爲,並造成了不良的社會影響。爲此,經研究,決定在全縣教育系統開展師德師風突出問題持續專項治理工作,不斷營造全縣風清氣正的育人環境,現將具體方案通知如下:

一、充分認識開展持續專項治理工作的重要意義

師德師風是評價教師隊伍素質的第一標准。全縣教育系統開展師德師風突出問題專項治理工作,是教育系統深入開展不忘初心、牢記使命主題教育,解決四風問題,營造風清氣正育人環境的重要舉措;是認真學習習近平總書記關于教育特別是教師工作的重要論述,全面貫徹黨的十九大精神,落實黨的教育方針、促進教育公平、實施素質教育的客觀需要;是鞏固師德師風建設成果、培養四有好教師、辦好人民滿意教育的必然要求。各學校要切實提高政治站位,站穩人民立場,突出全方位全過程師德師風建設,不斷提高人民群衆在教育改革發展中的獲得感和滿意度。

二、開展持續專項治理的重點內容和主要依據

本次專項治理的重點內容爲群衆反映強烈的師德師風突出問題,重點包括以下三個方面:

1.到校外培訓機構兼職取酬問題;

2.頂風違紀有償補課(有償家教)問題;

3.違規向學生推銷教輔材料等問題。

堅持依規、依紀、依法開展治理,嚴格按照權限、規則、程序開展工作。專項治理主要依據如下:

1.教育部等七部門印發的《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教師〔201910號)第13嚴格違規懲處,治理師德突出問題。把群衆反映強烈、社會影響惡劣的突出問題作爲重點從嚴查處,針對中小學教師違規有償補課、收受學生和家長禮品禮金等開展集中治理

2.教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》(教師〔20155號)第五條嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;第六條嚴禁在職中小學教師爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息

3.教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》(教監〔20144號)第五條嚴禁通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣

4.《江蘇省校外培訓機構專項治理方案》(校外培訓機構專項治理工作省級聯席會議文件第1號)第二大项治理任務和整改要求6堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講,並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行爲,一經查實,依法依規嚴肅處理,直至取消教師資格

5.《國家新聞出版廣電總局教育部國家發展和改革委員會關于印發<中小學教輔材料管理辦法>的通知》(新廣出發〔201545號)第十一條第二款對違反本辦法,強制或變相強制學校或學生購買教輔材料、不按規定代購、從代購教輔材料中收取回扣的單位和個人,由上級教育行政主管部門責令其糾正違規行爲,按照相關規定追究有關單位和人員的行政責任

三、開展持續專項治理的方法步驟

本次專項治理時間爲20209月起至20212月底,專項整治爲期6個月,分自查自糾、督導檢查、鞏固提高三個階段進行。

(一)自查自糾階段(20209月-10月底)。主要任務是教育、排查、自糾一要加強宣傳教育。各學校要充分認識此次專項治理的重要性,各基層黨組織要大力推進教師的思想政治教育工作,主要負責人提高政治站位,帶頭發出倡議,開展專項教育,促進觀念轉變,自上而下形成正確的思想認識。要突出教師節、中秋節、國慶節、元旦等重要時間節點,重點加強教育。二要強化責任壓實。各學校堅持各負其責、協調聯動,形成齊抓共管的良性機制。各學校要層層壓實責任,校長、教師一級一級落實。各學校要組織教師簽訂《拒絕有償補課承諾書》。三要開展自查自糾。校長是第一責任人,在組織全體教師在認真學習的基礎上,每位教師從細自查,不走過場,不打折扣,教師對自查中發現的問題要主動講清、並立即糾正。1025日前将自查自纠报告经学校主要负责人签字盖章后报局组织人事科。全县校外培训机构也要加强自查,有错即纠,坚决斩断在职教师与校外培训机构之间的各种利益链條,杜绝教师有偿补课、违规向学生推销教辅材料等违规违纪行为。

(二)督導檢查階段(202011月-20211月底)。主要任務是督導、檢查、規範 各學校要通過召開家長座談會、發放《致學生家長一封信》、印發宣傳單、設立舉報電話、信箱等形式,廣泛接受社會監督。各學校結合前期自查發現以及信訪受理的問題線索,緊盯重要節點、關鍵時段,對重點問題線索集中研判、快速查處。各學校要明確牽頭部門和責任人員,不定期開展明查暗訪,確保專項治理各項工作落地落細、令行禁止。要充分發揮學校的主陣地作用,校長切實擔責走在前,學校黨組織發揮政治核心作用,使專項治理工作合心合力、到底到邊、提質增效,激發廣大教師潛心從教、奮進擔當的職業自覺,形成良好的治校風氣。縣教育局將組織督查組對各學校督導檢查工作進行隨機督查指導。對不聽招呼、性質惡劣的違規違紀問題,一查到底、從嚴懲處;對專項治理工作馬虎應付、失職失責導致出現嚴重問題的校長等相關責任人,以及學校主管部門相關責任人,一案雙查、嚴肅問責。2021115日前將工作開展情況形成書面報告報局組織人事科。

(三)鞏固提高階段(20212月)。主要任務是總結、提升、建制。各學校對專項治理過程中行之有效的經驗做法及時總結推廣,強化正面典型引導;針對發現的問題和短板,建立健全制度規定,規範制度運行,完善日常監督工作機制,推進整改落實,形成長效機制,建立不敢爲、不能爲、不想爲的閉環治理體系。

四、確保持續專項治理工作有實效

(一)加強組織領導。为确保专项治理工作取得实效,县教育局成立由县委教育工委书记、局黨委书记、局长颜任组长,局黨委副书记、副局长李润宁任副组长,监审科、组织人事科、办公室、中教科、初教科、职社科、教师发展中心和督导室等科室负责人参加的专项治理工作协调小组,协调专项治理相关工作。各学校要成立相应的协调小组,加强指导和协调。各学校主要负责人是学校专项治理的第一责任人,要切实担负起教育和监管本校教师的责任与义务,依法依规、果断有力、及时有效地处置师德师风失范行为。

(二)制定治理方案。各學校要以專項治理爲契機,認真總結、反思本地本校師德師風建設的工作,結合學校實際,精心制訂本校專項治理方案,認真部署治理工作,通過治理師德師風失範行爲,使廣大教師進一步贏得學生、家長和社會的尊重。

(三)教育宣傳到人。各學校要旗幟鮮明地宣傳師德師風專項治理工作,並把加強師德師風建設作爲常態,始終保持有利于治理的輿論態勢和氛圍。要迅速將教育部《新時代中小學教師職業行爲十項准則》《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》和江蘇省制定的《教師師德失範行爲處理實施細則》(蘇教規〔20191號)等有關要求印制專門的師德師風手冊,發放到每一位教職員工,確保學校教職員工人人知道、人人了解、人人踐行。對網上輿情發酵快的師德失範行爲,縣教育局相關部門將迅速組織調查,依法依規、實事求是作出處理。

(四)建立監管體系。師德師風建設重要而艱難,任重而道遠。各學校要建立健全學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的治理監管體系。各學校要對外公布專項治理舉報電話,通過不定期明查暗訪等方式加強對師德師風建設的監督。縣教育局在專項治理期間,將組建督查組,選取部分反映問題比較集中的學校,通過四不兩直的方式進行重點督促檢查,並對督查情況進行反饋和通報,嚴重的將約談相關學校主要負責同志。

(五)構建長效機制。對問題嚴重的學校、個人,在審報省文明校園、高品質學校建設等各類評審,以及人才選聘、職稱評審、榮譽表彰等過程中,實行一票否決。


? 射陽縣教育局办公室???????????? 2020年9月25日印发?